本报记者 傅潇雯

　　坐在体育总局社体中心的办公室里，赵蕗媛偶尔还会恍惚——窗外的车水马龙，仿佛和千里之外碧溪中学下课铃响后，孩子们奔向操场的喧闹声重叠。近日，结束了为期一年的支教帮扶工作，这位青年干部回到了熟悉的工位。

　　碧溪中学是中央和国家机关第28批青年支教帮扶工作的新增帮扶点，也是赵蕗媛筑梦红土、践行初心的一方天地。2025年，她主动向组织请缨，奔赴井冈山开展支教帮扶工作。她说，我想真正走到一线去看看，把个人成长融入国家需要，到祖国和人民最需要的地方扎根历练、增长才干。

　　转变教法

　　点亮乡村学子自信微光

　　没来井冈山前，赵蕗媛对支教的想象还停留在“艰苦”二字。可真正走进位于井冈山“东大门”的碧溪中学，她感受到新时代乡村教育的巨大变迁，群山环抱的校园安静朴素，操场硬件虽不优越，但校舍规整，设施齐全。面对师资力量短缺、留守儿童多、孩子们学习主动性弱的现实问题，她主动承担起数学和计算机两门课的教学工作。

　　一开始，赵蕗媛总想把知识点讲深讲全，效果却不尽如人意。“对这群基础参差不齐的孩子，最重要的不是灌输知识，而是唤醒他们对学习的兴趣，增强自信心。”她很快调整思路，借跷跷板讲解不等式，用身边事例讲数据分析，课堂时常会变成小组竞赛的乐园。慢慢地，班级数学成绩有了些起色。

　　更让她触动的是班里那个文静的女孩李欣航。今年井冈山市组织中小学生数学素养大赛，赵蕗媛在选定两个学生后迟迟定不下第三人。她注意到平时不爱说话成绩却有进步的李欣航，找她谈话时，小姑娘轻声却坚定地说：“我可以，老师。”最终，李欣航不仅通过了初赛，还在决赛舞台上和队友默契配合，拿下团体二等奖。“比名次更珍贵的，是她突破自我站上舞台的勇气。”赵蕗媛说，这里有很多这样默默努力的孩子，需要慢慢观察、用心发现他们的潜力。

　　立足实际

　　取舍之间见务实担当

　　出发前，赵蕗媛兴致勃勃，对用好社体中心的运动项目资源满怀期待，最想把轮滑这项在城市中“很酷”的运动带到老区。可踩在碧溪中学由碎砖拼接、斑驳又不平整的操场上，她犹豫了。

　　“体育工作不是追求博眼球的噱头，而是要因地制宜服务群众。”经过观察和思考，赵蕗媛结合中考体育项目要求和场地受限等实际情况，把活动方向调整为跳绳，当时恰逢从大山走出的岑小林世锦赛夺冠，经过赵蕗媛多方协调，来自周边21所学校的师生代表见到了这位榜样，“希望能让世界冠军教教孩子们技巧，更给他们提提气，鼓鼓劲。”赵蕗媛说。

　　那是支教帮扶队举办的第一场大型活动。为找雨天备用场地，她一周内走遍周边工业园区；没有表演场地，她去协调借用镇政府礼堂；没有奖牌，她就自己动手设计。活动当天，孩子们围着冠军久久不愿离去。赵蕗媛说：“那一刻我真正明白，凡事想要落地见效，不能只停留在口头，必须亲身入局，带头落实。”

　　后来，她和5名帮扶队友带着这次活动的经验，陆续策划开展了“科学、法治、体育、艺术”进校园系列主题活动。回想起校园文化艺术节前夜，大家围坐在一起挑灯夜战、合力筹备的场景，赵蕗媛依然感慨万千：“正是在一次次攻坚克难中，我们这支青年支教帮扶队拧成了一股绳，凝聚了向心力。”

　　着眼长远

　　留下带不走的体育火种

　　这是第一年在碧溪中学开展帮扶，帮扶队员们纷纷协调组织捐赠。针对学校以往接收公益捐赠经验不足的情况，赵蕗媛结合自身财务专业优势，主动对接地方财政和教育主管部门，厘清票据规范，协助学校开出了第一张资金往来结算票据，为后续帮扶筑牢了制度保障。

　　通过调研了解到学校体育器材老化，这不仅制约了体育课质效，还存在安全隐患，总局彩票中心予以大力支持，专门研究拨付专项捐赠资金。为了用好这笔钱，赵蕗媛和体育组老师研讨数日，除了常规体育用品，还选择了软体跳箱、绳梯、阻力带等实用器械。物资进校那天，孩子们在旁边围观，体育兴趣小组的男生有模有样地展示着动作，他们说，之前花钱去城里参加过训练营，每天练的就是这些，现在在学校里就可以训练了。近期学校操场正在计划重新改造，赵蕗媛表示，很期待孩子们今后在校园的绿茵场上运动的样子。

　　调研中她发现，这里有的学校图书陈旧，有的体育器材老旧。“孩子们的健康成长就是‘民之关切’。”支教结束前，赵蕗媛向总局申请到了长效帮扶资金，“希望能建立起持续稳定的投入机制，不只惠及碧溪中学，更能覆盖井冈山更多乡村学校。”

　　回到北京，赵蕗媛的桌上多了一块当时为跳绳挑战赛设计的奖牌样品。她表示，自己只是万千青年干部中的一员，但这片红土地教会了她“实事求是、贴合基层”的工作方法。未来，无论身在办公室还是投入一线，她都会带着这份从泥土里长出来的力量，继续在体育为民、建设体育强国的道路上踏实前行。